Description des étapes de création de la B.D

Les élèves de 5e participent cette année à un projet autour de la Bande dessinée. Ce projet consiste en une création de courte B.D (3/4 planches) à partir de textes extraits d'aventures de héros de romans de chevalerie tel Perceval, Merlin, Lancelot.

Ce projet se fera en coordination avec Joël Polomski, auteur de B.D implanté dans le Lot. A l'issu de ce projet, les élèves devraient voir leurs travaux exposés sur les murs de la ville de Cajarc à l'occasion de son festival de B.D qui a lieu chaque année au mois de septembre.

Etape 1 : Etude du roman de chevalerie

Etude du roman de chevalerie en cours de Français. Distribution de textes extraits de romans de chevalerie (Perceval ou le conte du Graal de Chrétien de Troyes, Lancelot ou le chevalier de la charette de Chrétien de Troyes, Le roi arthur et les chevaliers de la table ronde, Yvain le chevalier au lion de Chrétien de Troyes ou encore Merlin l'enchanteur)

Etape 2 : Recherche documentaire

Recherche documentaire sur le personnage de chevalerie présent dans le texte.

Etape 3 : découpage du texte

Le découpage du texte. Les élèves sont répartis en groupes de 3 ou 4 élèves et doivent procéder sur leur texte à un découpage de façon à ne retenir que ce qui devra apparaître dans la B.D.  Une fois la sélection opérée sur le texte, les élèves se répartissent les parties de telle façon que chaque élève puisse réaliser une planche à partie du texte. La B.D comprendra donc autant de planches qu'il y a d'élèves dans le groupe.

Etape 4 : Rencontre avec l'auteur de B.D Joël Polomski

Joël Polomski est un auteur de B.D bien connu dans le département du Lot. Il est notamment l'auteur du Diable du Pont Valentré, du saut de la Mounine. Il accompagnera les élèves 10 heures durant le projet.

A l'occasion de cette première rencontre, Joël Polomski a détaillé les différentes éptapes de création d'une BD depuis l'idée jusqu'à sa publication et sa diffusion.

Etape 5 : Travail sur les personnages

Lors de cette étape, avec l'aide de Joël Polomski, les élèves ont appris à dessiner leurs personnages et à le maîtriser (de face, de profil, en mouvement, selon différentes postures.

Etape 6 : Le storyboard

Le storyboard est comme un brouillon de la B.D. Les élèves indiquent d'abord dans les cases ce qui s'y passe puis dessinent sur une autre feuille une esquisse de leur planche.

Etape 7 : Le crayonné

Sur une feuille de cason A3, les élèves mettent au propre le storyboard.